在开始阅读本文之前，建议您先点击“关注”，这样不仅能方便您与他人讨论和分享，也能让您有一种更直接、更亲切的参与感上海股票配资公司，感谢您的支持！
有一位老师，兼具美丽与爱国情怀，她便是来自安徽的艾佳老师。
平日里，艾佳老师打扮端庄典雅，举止得体。她回答学生们的“灵魂”提问时，总是带着温柔又坚定的语气，耐心细致地讲解。不仅如此，她的言辞也常常让人感到深深的敬佩。如今的学生，面对一些敏感问题时，往往不知如何表达，而即使有人愿意回答，言辞也常常过于激烈，显得偏颇。但艾佳老师却能以一种礼貌、理性且不失原则的方式，从容作答，让学生信服，网友们也纷纷称赞她。
展开剩余88%那么，艾佳老师到底回答了哪些敏感的问题呢？她又是如何做出解答的？
日本和日本人的评价，历来都是褒贬不一的。有些人认为，作为中国人应该牢记历史，不能因为现如今的生活好了，就忘记过去的苦难和仇恨。而也有声音主张，新时代的人应当有新的视角看待问题，要学会去其糟粕，取其精华。这两种思想，常常让年轻一代感到迷茫，尤其是正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的学生，他们需要的是更直接、客观的价值观引导。
然而，无论是家长还是媒体，在面对这样的问题时，总是表现得“过于中立”，害怕自己的观点会遭到反驳，导致话语失衡。艾佳老师，正是一位不同寻常的老师。当她遇到学生问“日本人是什么样的人”时，她不仅提供了自己的看法，还通过生动的比喻让学生明白。
那么，她是如何回答的呢？
艾佳老师认为，社会上普遍存在的“文明”或“凶残”等标签，无法真正反映日本人的本质。她将日本人形容为披着文明外衣的“两面派”，而他们的本性则像“魔鬼”一样，令人不寒而栗。她进一步解释，日本的影视作品或出版物中充斥着所谓的“变态”文化，而这一现象恰恰反映了他们内心的阴暗。
为使这个观点更加直观，艾佳老师举了一个生动的例子，许多网友听后都纷纷表示认同。她说，如果你遇到一个极度饥饿的日本人，而你手上仅剩一块饼，这时，出于人性的善良，你可能会将饼分给他。然而，在我们传统的观念里，受人滴水之恩必当涌泉相报，但日本人并不会感激你的好意，反而在吃掉你给的那一半后，会琢磨着如何通过欺骗将你剩下的那一半饼拿到手。
然而，这还不止。艾佳老师指出，除了想尽办法骗走你的另一半饼外，日本人还会试图让你写下欠条，甚至在你转身离去时背后捅上一刀，借此在欠条上留下你的血迹，再拿着欠条去向你的家人索要更多。她的形容如此具体与生动，让人不禁感慨，这样的描述真是贴切得无可挑剔。
然而，若只是这样，艾佳老师恐怕会被简单归类为“愤青”。但她并不仅仅止步于此，她还讲述了许多关于中国历史的故事，深深打动了在场的每一个人。
艾佳老师不仅仅是教学生如何理解日本人，她还通过讲解我国历史中的海棠血泪史，引起了广泛关注。那究竟是什么样的历史呢？
“海棠血泪”，这是许多人并不熟悉的一个历史名词，因为它代表的是我们一段屈辱的历史。许多人对此知之甚少，而真正了解这一段历史的机会，多源自一首名为《梦驼铃》的歌曲。
这首歌在我国的历史长河中，是一首颇具象征意义的老歌，背后隐藏着一段鲜为人知的痛心往事。我国的版图，曾经不仅仅是今天人们熟知的“雄鸡”形状，更曾是如“海棠叶”般美丽的国土。
艾佳老师在课堂上提到，小时候听到《梦驼铃》这首歌时，她总会不自觉地产生一种深深的伤感，直到后来才了解，这首歌讲述的正是那个失落的“海棠叶”——即我国曾经的疆域。艾佳老师告诉学生们，这首歌的词作者名叫小轩，来自台湾。他在一次慰问边防战士时，从老兵口中得知了这段历史，于是写下了这首歌。
而这段历史的开始，追溯到清朝时期。当时我国的领土广袤无垠，国土面积曾达到1316万平方公里，版图形状犹如一片海棠叶。然而，鸦片战争后，清政府的屈辱使得我国失去了大片土地。直到1945年，随着二战的结束，我国的领土又一次遭到侵蚀，最终原本属于我国的160万平方公里土地也从地图上消失。
艾佳老师说，“当人们还在为圆明园被八国联军焚烧而愤怒时，实际上，我国的150万平方公里的土地已经悄无声息地消失。”正如那首歌《梦驼铃》所蕴含的深意，失落的“海棠叶”最终变成了如今的“雄鸡”，这背后的伤痛，永远无法愈合。
在这样深刻的历史讲解中，艾佳老师展现了她作为一位爱国教育者的责任与情怀。而她的讲解不仅仅局限于历史知识，她还非常擅长通过简洁有力的语言，讲述中国文化的深厚底蕴。比如，她曾用不到一分钟的时间，便阐述了中华文化的源远流长，讲到了四大发明、丝绸、雨伞等中国独特的发明创造，让网友们深感自豪。
正因为艾佳老师不仅深谙历史，更能够深刻传递民族精神，她才深受广大网友的喜爱。她有着一种难以言喻的个人魅力，不仅能够教导学生爱国，也能帮助每一个国人建立起文化自信。
有些人曾对她的身份产生质疑，甚至认为她是在借着网络平台博取眼球。但无论如何，艾佳老师凭借其独特的三观和深厚的文化底蕴，在网络上收获了上百万的粉丝，成为了许多人心中的导师。即使她自己曾谦虚地表示，她的本意只是因为儿时的梦想，正巧赶上了短视频的浪潮，也就“顺势而为”地分享一些她的想法。
她不仅关心爱国情怀，也注重学生的心理健康。在一次学生家长的留言中，艾佳老师耐心解答，提出如何帮助自闭症孩子的问题，指出了其中的关键点：老师的水平往往决定了学生的未来，而非学生本身的缺陷。艾佳老师的教诲，给了家长们极大的安慰与支持。
艾佳老师的三观是如此正面，她的言传身教，使得她的每一场讲解都充满力量，她不仅是课堂上的一位老师，也成了许多人的精神导师。
你对艾佳老师的教育理念怎么看呢？
发布于：天津市富灯网配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
相关文章
沪深京指数
热点资讯
